Videos cortos (Cortometrajes) para desarrollar la narrativa y comprensión de lectura en los estudiantes

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tipos de preguntas
 

Te presento una guía para la formulación de preguntas a partir del cortometraje o cualquier tipo de texto.

1. Comprensión literal y análisis

Tipo de preguntas
Habilidades
Respuesta
Encabezados frecuentes

De comprensión literal

Conocer

Comprender-analizar

– Reconocer información explícita contenida en el texto.

– En el texto se afirma que …
– En el fragmento se expresa que…
– De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA?

De análisis

Analizar-interpretar

Analizar-sintetizar

– Examinar cada una de las partes que componen el texto.

– Distinguir la información principal de la información complementaria o secundaria.

– La tesis defendida por el autor del texto es…
– La razón por la que el autor se queja es…
– Según el primer párrafo, la reacción del protagonista se debe a…

2. De inferencia y de síntesis

Tipo de preguntas
Habilidades
Respuesta
Encabezados frecuentes

De inferencia

Inferir localmente

Inferir globalmente

– Derivar información que no está expresada, pero sí se puede deducir del texto.

– Distinguir inferencia de abducción.

– De lo expresado en el texto se deduce que…

– Del párrafo uno se desprende que…

– ¿Qué conclusión se puede inferir del último párrafo?

De síntesis

Sintetizar localmente

Sintetizar globalmente

– Examinar cada una de las partes que componen el texto.

– Distinguir la información principal de la información complementaria o secundaria.

– La idea central del texto es…– ¿Cuál es el título más apropiado para el texto leído?- ¿Qué opción sintetiza mejor lo expuesto en el tercer párrafo?- ¿Cuál es el tema del trozo leído?
Fuente de las tablas: http://material-preuniversitario.blogspot.com/2012/03/comprension-de-lectura-tipos-de.html

14 thoughts on “Videos cortos (Cortometrajes) para desarrollar la narrativa y comprensión de lectura en los estudiantes

  1. Me encantó la propuesta de trabajar en la clase con vídeos cortos. Es una nueva forma de trabajar la comprensión con introducción de las tics.

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