De todos los ejercicios de escritura que he ido publicando, los que más me divierten suelen ser los que funcionan a modo de disparador creativo. Tener una frase para arrancar un relato es una buena forma de superar el folio el blanco y que sea más sencillo lanzarse a escribir.
Hace un par de años he venido trabajando con la página www.literautas.com. Es un portal encantador para mi. Quiero compartir con todos ustedes los recursos que he tomado y aplicado en mis clases de español con estudiantes de middle school, cuyas edades van de los 12 a los 14 años.Con la aprobación de los editores, estoy vinculando la planeación de las actividades y los archivos descargables a mi blog, realizaré unas modificaciones idiomáticas para un español más suramericano.
EJERCICIO: 0014
Me encanta regresar para compartirles una idea sencilla para ejercitar: Escritura, lectura, argumentación y promover la participación de los estudiantes.
Hace tres meses iniciamos en la escuela, un proyecto que vincula la lectura de textos con la escritura. Se trata de cartas escritas por los estudiantes con el ánimo de recomendar o no, los libros que están leyendo. Estas cartas deben estar dirigidas a la maestra, para que de este modo podamos hacer las correcciones.
Las cartas deben contener mínimo 3 párrafos, en donde se guarde la estructura que deben tener las cartas y se traten por lo menos tres de los siguiente aspectos relacionados con el libro:
Te comparto un video que he realizado para mostrarte cómo llevar a tu clase esta idea tan práctica.
En realidad “Cien años de Soledad” es un libro que leí hace un par de años, pero lo traje a la clase, como un pretexto para hablar del escritor colombiano, más importante, a los estudiantes de Nuevas Fronteras.
Escrito el día 09/04/2013
Desde Tusrelatos.com, portal especializado en la publicación y edición de relatos, nos presentan una nueva versión basada en un diseño moderno e integración con la web social.
Con diez años de trayectoria como punto de encuentro entre escritores y lectores, podemos ahora comentar, discutir, valorar y mejorar online los relatos publicados, para descubrir nuevos autores y puntuar las últimas lecturas. La integración con Twitter y Facebook ayuda a divulgar nuestras obras, siendo un buen canal de promoción profesional.
[…] permite funcionar como un laboratorio editorial en el que experimentar con la creación literaria: iniciar un relato y, gracias a las opiniones y críticas propuestas por el resto de usuarios, ir modificando la historia; aprender de los consejos de escritores más experimentados o generar un debate sobre cómo continuar la trama llegados a un determinado punto.
Estrenan también un espacio de Crowd Creation: un juego de creación literario en el que cualquier miembro de la comunidad puede escribir un párrafo continuando la trama inicial y definiendo diferentes finales.
Nos comentan que ya se han publicado varias recopilaciones de obras con el sello editorial de Tusrelatos, publicados a finales de febrero, y llegando a los números 1 y 2 de venta en Amazon en la categoría de cuentos, logro importante al ser obras de autores inéditos hasta el momento.
A partir de esta imagen, puedes trabajar de forma bien ilustrada el tema de las plabras parónimas. Tus estudiantes tendrán más claridad de concepto cuando logren imaginar más situaciones como las que las imágenes siguieren.
Recordemos que las palabras parónimas son aquellas palabras que tienen entre sí alguna semejanza, ya sea en su escritura o en su significado. Según sea el caso, se llaman:
Este ejercicio puede provocar realizar ilustraciones para las otras clases de palabras. Adicionalmente, como te pudiste dar cuenta las imágenes en algunos casos corresponden a palabras que pertenecen a ostras regiones o países, en este sentido se puede hacer claridad en estos términos y tocar el tema de los sinónimos.
Aquí te dejo la imagen, el listado de palabras parónimas para que imprimas y propongas hacer nuevas imágenes con tus estudiantes y la bibliografía. Espero te inspire esta idea para la clase y puedas escribir tu comentario.
