Proyecto: Mitos griegos. Plan de clase.

borde para blog

Por: Karem Martínez

En este post les presento el plan de trabajo realizado con el proyecto Mitos Griegos en la clase de séptimo grado. La case de español se desarrolla en varios momentos que describo  en la guía o PLAN DE CLASE EL Mito A continuación les muestro  fotografías y videos de algunos momentos y productos del trabajo de los estudiantes.

1 Álbum de mitos griegos. Estos álbumes fueron construidos por los estudiantes.

collage mitos álbum

Las guías para la realización del álbum son:  Mitos Griegos guías del libro Continue reading

Ejercicio 020: El personaje

Ya he comentado en alguna ocasión el sistema que empleaba George Simenon para inspirarse en la búsqueda de historias: escogía a dos personajes y se preguntaba qué circunstancias los harían llegar a los límites de sí mismos. Con la respuesta, tenía el comienzo de su historia.

ejercicio de escritura creativa con personajes

Tomando ese sistema como base y aprovechando que este mes hemos hablado de cómo dar profundidad a los personajes, he decidido preparar un ejercicio de escritura en el que tenemos que construir historias con alguna de las fichas de la colección de personajes del blog. Al final de esta entrada encontraréis la ficha descargable del ejercicio de escritura. Y ahora os explico cómo hay que realizarlo exactamente:

Ejercicio de escritura

Elige dos de los personajes de la colección de personajes del blog, los que prefieras.

Cuando los tengas, imagínalos a ambos como protagonistas de un texto contado en primera persona y que empiece con una de las siguientes frases:

1. “Jamás hubiera imaginado verme en una situación así…”
2. “Recordé su advertencia y decidí ocultar…”
3. “Me sorprendió mucho su visita porque…”
4. “Volví a pensar en él antes de que…”
5. “Escuché su opinión, pero…”

¿Qué os parece? ¿Os animáis a dar una nueva vida a los personajes de la colección?

Como siempre, os invito a que nos enviéis por correo los ejercicios resueltos para que los publiquemos en el blog y podamos comentarlos entre todos. Y también vuestras fichas de personaje para que puedan protagonizar estos textos. :)

378399_275046272555782_426065684_nDescarga del ejercicio:

Ejercicio de escritura | Ficha 020. El personaje.

Ejercicio 019: La llave

¡Hola a todos! Como ya sabréis, ayer fue el último día para entregar los textos del taller de este mes (qué ganas de leer lo que habéis escrito ^^). Así que, para seguir practicando mientras no lanzamos la siguiente escena, os traigo un ejercicio de escritura a modo de disparador creativo.Al final de esta entrada encontraréis la ficha descargable del ejercicio.

ejercicio de escritura: la llave

El ejercicio parte de la frase “Se preguntó qué hacía aquella llave debajo de la mesa”. A partir de aquí, anota 3 motivos que expliquen esa frase y 3 posibles personajes para protagonizarla. No te preocupes porque tus respuestas sean disparatadas o sin sentido. Escríbelas sin preocuparte, déjate llevar.

Recuerda: “Se preguntó qué hacía aquella llave debajo de la mesa”. ¿Quién y por qué? ¿Qué abre esa llave? 3 respuestas.

Cuando hayas terminado la lista, elige el personaje y el motivo que más te gusten. Con estos elementos, crea un texto que, si quieres, puedes comenzar con la frase “Se preguntó qué hacía aquella llave debajo de la mesa”, pero no es obligatorio. Lo que sí debe tener el texto es un inicio (presentación breve de la situación), un nudo o medio (desarrollo de la situación o de la acción) y un desenlace (en el que se soluciona la situación).

¿Qué os parece? ¿Alguna idea ya? Por cierto, os recuerdo que si realizáis el ejercicio y os apetece compartirlo con el resto de lectores del blog para que puedan leerlo y daros su opinión, podéis enviarnos por correo la ficha del ejercicio cubierta. :)

378399_275046272555782_426065684_nDescarga del ejercicio:

Ejercicio de escritura | Ficha 019. La llave.

Ejercicio 018: Dentro del armario

Tal y como os prometí hace unos días, he estado preparando un nuevo ejercicio de escritura. Ahora que se ha acabado el plazo para la entrega de los textos del taller y mientras no comienza la edición de diciembre, aquí tenéis un nuevo ejercicio para que podáis practicar e inspiraros.

[Por cierto, una nota para los participantes del tallereste fin de semana os hemos enviado los tres textos para comentar, no os olvidéis de revisar vuestro correo (en caso de que no los hayáis recibido, revisad vuestras carpetas de spam, por si las moscas).]

armario

Y ahora sí, vamos con el ejercicio: como siempre, os dejaré la ficha descargable del ejercicio al final del post. Ya sabéis que, si realizáis el ejercicio y os apetece compartirlo con el resto de lectores del blog para que puedan leerlo y daros su opinión, podéis enviarnos por correo la ficha del ejercicio cubierta.

Ejercicio de escritura

Se trata de un disparador creativo que parte de la frase “Escuché un ruido y me escondí en el armario”. Para realizarlo, empieza por dar cinco posibles respuestas a la pregunta: ¿quién dice esa frase y por qué se esconde en el armario? Las cinco primeras que acudan a tu cabeza, por disparatadas que parezcan en un principio. Una vez tengas las respuestas, elige la que más te guste o motive y escribe una historia a partir de ella.

Resumiendo: toma la frase “Escuché un ruido y me escondí en el armario”. ¿Quién la dice y por qué se esconde en el armario? 5 posibles respuestas. Elige una y escribe. :)

¿Qué os parece el ejercicio? ¿Se os ha ocurrido ya alguna idea?

378399_275046272555782_426065684_nDescarga del ejercicio:

Ejercicio de escritura | Ficha 018. Dentro del armario

Ejercicios 017: el cuaderno

Desde que era niña tengo una gran debilidad por las papelerías. Podría pasarme horas dando vueltas por una de ellas y… Bueno, en realidad no podría, sino que ya me paso horas dando vueltas por la papelería al menos una vez al mes. Adoro el olor de los folios, las carpetas, las gomas de borrar, los lápices. Pero sobre todo me gustan los cuadernos. Un cuaderno en blanco es como una nueva oportunidad para la imaginación. En un cuaderno en blanco, todo es posible.

El ejercicio de hoy está relacionado con este tema porque vamos a rizar el rizo de la página en blanco y empezar un disparador creativo precisamente con eso, con la página en blanco de un cuaderno. Para ello, toma la frase “Escribió aquella palabra en el cuaderno”.

Ahora, anota cinco posibles soluciones para las siguientes preguntas: ¿Quién escribe en el cuaderno y por qué? ¿Qué palabra escribe? RECUERDA: 5 respuestas para cada pregunta.

Cuando hayas terminado la lista, elige el personaje y el motivo que más te gusten. Con estos elementos, crea un texto de al menos 300 palabras. Procura que tenga un inicio (presentación breve de la situación), un nudo o medio (desarrollo de la situación o de la acción) y un desenlace (en el que se soluciona la situación).

378399_275046272555782_426065684_nDescargas:

Ficha | Ejercicio número 0017