![](https://i0.wp.com/ideasparalaclase.com/wp-content/uploads/2013/08/tdah1.png?resize=1140%2C700&ssl=1)
Hola queridos lectores, hoy comparto un aspecto de la organización de la clase muy importante. Basada en la experiencia y en el artículo de Angela Watson editora del blog: http://thecornerstoneforteachers.com/, quiero compartir su artículo dedicado a los estudiantes con Trastorno de Déficit de Atención (ADD) o Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Al hablar de organización de la clase, también debemos pensar en los estudiares que mucha o poca estimulación puede dificultar su proceso.
Según Angela Watson, estos consejos están diseñados para ayudarle a crear un acogedor salón en el que los estudiantes se sientan cómodos y bienvenidos, sin dejar de ser consciente de los niños que necesitan un ambiente de aprendizaje menos molesto.
![calenedar-schedule-notes](http://kpmartinez.files.wordpress.com/2013/08/calenedar-schedule-notes.jpg?resize=584%2C438)
Publicación de una lista de tareas que se deben y los cambios de horario próximos que pueden ayudar a los estudiantes a hacer un seguimiento de sus responsabilidades sin sentirse abrumado.
- Mantenga la pared frontal del salón de clases tan limpio (de carteleras y anotaciones) como sea posible.
- Se encargará del mobiliario escolar para minimizar las distracciones.
- Gire pupitres de los estudiantes para que no se sientan tentados a jugar con cosas dentro.
- Reducir al mínimo la cantidad de materiales que los estudiantes deben tener en sus escritorios.
En esta clase hay espacios para estar concentrados e inspirados.
- Publicar ayudas visuales de los materiales que los estudiantes deben tener a la mano.
- Explicar una sola instrucción a la vez, en las cuales sólo se necesite unos pocos materiales en un momento dado.
![what-books-are-kept-where](http://kpmartinez.files.wordpress.com/2013/08/what-books-are-kept-where.jpg?resize=144%2C205)
Trate de no almacenar demasiados elementos en pupitres de los estudiantes, mantener el resto en los estantes alrededor de la clase.
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